其实以往说起听课，大家最先想到的大多是教研组内的公开课、新教师赛课，或是外出参加的各类观摩课，网课形式的听课我接触得并不多。
我真正开始高密度、每天坚持听课，大概是在三年前。当时我接手了高三文科网班，又恰逢第一次使用新教材，对教材内容很不熟悉。那时候高三已经在推进最后一本书的教学，而我之前连续三年都带高三，根本没有机会接触这套新教材，差不多是边学边教。
我带的网班有成都七中的课源可以利用，所以我基本每天都会坚持听课，至少一节，多数时候会听两节。网班分文理，虽然我教文科，偶尔也会去听理科直播班老师的课。这三年坚持下来，我受益匪浅，也慢慢养成了随时听课的习惯。
虽然从教快十五年了，但我一直坚信：不管听哪位老师的课，总能找到一两点值得学习的地方。只是听课确实耗费时间，我 们本身教学任务繁重，长期坚持并不轻松。
最近学校安排我们听四川云教平台的名师课堂，一开始我心里觉得这更像是额外的负担。很多时候我都在想，七中网课的质量已经很好了，为什么还要再听别的老师的课，说实话心里挺抵触的。今天刚好要交听课记录，我便趁热打铁，选了一节成都四中老师的课来听。虽然一开始不情愿，但沉下心听完，还是有收获。
这堂课和我们平时的常规课堂比较相近，偏向讲授式，带着学生逐篇处理环球阅读，一边勾画重点，一边询问学生有没有疑问。
但有一点让我很受触动：这位老师把整本环球阅读的习题全部做完，在课堂上统一讲评，还给学生梳理勾画重点词汇。这一点做得特别扎实。反观我自己，因为教学进度偏慢，环球阅读大多安排学生自主完成、自行查词积累，我只挑选语法填空部分精讲，其余内容交给学生自学。当然，如果能够带着学生一起梳理，效果肯定会更好。
同时我也感受到，这些名校老师的专业素养很高。课堂上的教学用语简洁干脆，没有多余的话，语音语调也很好听。
这件事也让我有了新的想法：不同名校老师的课都可以多去听一听、学一学，总能收获一些新东西。
